![kit IS 1-Pourquoi je vais à l'école](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%201-Pourquoi%20je%20vais%20a%CC%80%20l%27e%CC%81cole%20.png)
Jeu traditionnel du drapeau pour permettre aux enfants de comprendre l’intérêt et les bienfaits d’aller à l’école, ce que l’école apporte à l’enfant !
![kit IS 2-Nawe vyogushikira](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%202-Nawe%20vyogushikira_0.png)
Séance de handball afin de permettre aux enfants de comprendre les différents types de handicap qui existent et que chacun à tout moment peut être touché.
![kit IS 3-Nanje nshaka kuhashika’](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%203-Nanje%20nshaka%20kuhashika%E2%80%99_0.png)
Jeu traditionnel collectif pour permettre aux enfants de comprendre que l’environnement peut être un obstacle pour les enfants en situation de handicap, s’il n’est pas adapté à tous.
![kit IS 4-Moi aussi je peux](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%204-Moi%20aussi%20je%20peux_0.png)
Jeu de course individuel pour permettre aux enfants de comprendre que toute personne en situation de handicap doit fournir des efforts pour son épanouissement personnel.
![kit IS 5-Volons tous à son secours](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%205-Volons%20tous%20a%CC%80%20son%20secours_0.png)
Séance de rugby pour permettre aux enfants d'oser aborder les amalgames orientés vers les enfants en situation de pauvreté pour être plus solidaires avec eux.
![kit IS 6-Ishure n’akabirya](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%206-Ishure%20n%E2%80%99akabirya_0.png)
Jeu collectif de course afin de faire comprendre aux enfants que le choix de l’école est primordial.
![kit IS 7-Halte aux violences](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%207-Halte%20aux%20violences_0.png)
Jeu collectif de handball pour permettre malgré tous les tabous, d'aborder avec les enfants les violences verbales faites aux filles.
![kit IS 8-libère moi](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%208-libe%CC%80re%20moi_0.png)
Jeu traditionnel de ballon prisonnier pour permettre de faire prendre conscience aux enfants que la place des filles n’est pas à la maison mais à l’école.
![kit IS 9-surmonter les obstacles](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%209-surmonter%20les%20obstacles_0.png)
Jeu collectif de football et de handball pour permettre, malgré les freins/obstacles, de trouver des solutions pour aider les filles à aller et à se maintenir à l’école.
![kit IS 10-tugende](/sites/default/files/2019-07/kit%20IS%2010-tugende_0.png)
Jeu collectif afin de défendre tous ensemble les plus vulnérables contre la déscolarisation !
![Illu fiche thématique déscolarisation burundi](/sites/default/files/2019-08/kit%20IS-fiche%20thematique1_Descolarisation.png)
Cette fiche a pour objectif de permettre à l’animateur ou à l’enseignant de comprendre les bases de la thématique abordée. Avec celle-ci il pourra mieux comprendre pourquoi les trois autres thématiques (pauvreté, genre, handicap) ont été choisies pour aborder la problématique de la déscolarisation au Burundi.
![Illu fiche thématique handicap burundi](/sites/default/files/2019-08/kit%20IS-fiche%20thematique2_Handicap.png)
Cette fiche a pour objectif de permettre à l’animateur ou à l’enseignant de comprendre les bases essentielles de la thématique abordée, afin qu’il puisse se nourrir de ces éléments pour mieux aborder le sujet avec les enfants lors des débats durant les séances de Playdagogie
![Illustration fiche thématique genre burundi](/sites/default/files/2019-08/kit%20IS-fiche%20th%C3%A9matique4_Genre.png)
Cette fiche a pour objectif de permettre à l’animateur ou à l’enseignant de comprendre les bases essentielles de la thématique abordée, afin qu’il puisse se nourrir de ces éléments pour mieux aborder le sujet avec les enfants lors des débats durant les séances de Playdagogie.