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A la suite de l’élaboration du curriculum de l’Education Physique et Sportive (EPS) qui a eu lieu au printemps, et dans la perspective de la formation des 678 enseignants du primaire sur les nouveaux référentiels d’EPS cocrées, une formation d’une cohorte de 40 formateurs a été dispensée en novembre. Cette formation de formateurs vise à améliorer les compétences des encadreurs pédagogiques dans l’animation des activités d’EPS et l’utilisation des techniques d’enseignement de l’Education Physique adaptées aux élèves du primaire.
Pour répondre aux enjeux d’éducation et de sport, le Projet d'appui à l'Education Physique et Sportive (PEPS) promeut l'accès pérenne de tous les enfants des Comores à des activités physiques et sportives inclusives en facilitant la mise en œuvre immédiate et l’institutionnalisation durable l’enseignement de l’Activité Physique et Sportive (APS) au primaire et en positionnant l’enseignement sportif comme un élément constitutif de l’enseignement aux Comores.
Le projet prévoit de former 678 enseignants du primaire et pour cela il faut d'abord former des formateurs qui seront en charge de la montée en compétences de ces enseignants.
Au total 40 conseillers et inspecteurs pédagogiques vont être formés sur 2 sessions, la première ayant eu lieu en novembre et la deuxième se déroulera en avril prochain. La cohorte est répartie en deux groupes :
- un groupe de 25 est formé à Grande Comore : les inspecteurs et conseillers de Grande Comore
- un autre de 20 formé à Anjouan : les inspecteurs et conseillers d'Anjouan et de Mohéli
De manière spécifique, cette formation permettra de :
• Former 40 encadreurs pédagogiques des circonscriptions d'inspection pédagogique régionale (CIPR) à l’utilisation du curriculum d’EPS élaboré dans le cadre du projet PEPS ;
• Initier 40 encadreurs pédagogiques à la conception d’un plan de formation ;
• Créer des fiches séances d’EPS modèle pour les enseignants ;
• Renforcer les capacités des participants sur les modalités d’évaluation en EPS ;
• Développer les méthodes d’encadrement des enseignants en EPS ;
• Maitriser les outils de suivi et évaluation du projet.)
Au programme de cette formation, sont prévus des modules théoriques, pratiques et participatifs sur :
- Les généralités et bienfaits de l'EPS,
- Présentation du curriculum d'EPS co-créé en mai dernier
- Présentation et prise en main de la fiche séance
- Atelier de création de séance
- Activité d'animation de séance
- Posture et attitude d'un enseignant d'EPS
- Définition des différents objectifs thématiques et comment les appliquer à travers une séance d'EPS
La formation s'est passé dans la bonne humeur et les échanges ont été très enrichissants pour les participants.
